教育理论中的“因素”（上）(教育理论的一个重要范畴)

教育理论中的“因素”（上）， 在教育理论的知识中，无论是教育学、心理学还是教育心理学，都有与影响因素相关的知识点。这些知识大多以客观题或主观题为主，多项选择，答案简短。然而，由于某些相似性，

做题过程中还是会有错误，值得整理总结。接下来我们将在第一期总结心理学和教育心理学中的影响因素。

(一)影响遗忘过程的因素

这个知识点主要以选择题和简答题的形式考查，有时也会有判断题的考查。在判断题中，往往会出现使因素变得独特的错误，所以大家在做题时需要注意。

影响遗忘的因素有：(1)学习材料的性质；(2)记忆材料的数量和学习的程度；(3)记忆任务的持久性和重要性；(4)记忆的方法；(5)时间因素；(6)情绪和动机也影响遗忘过程。

(二)影响能力发展的因素

在这个知识点的考查中，除了记忆力的考查，还会有理解性的考查，尤其是社会实践因素的考查。影响遗忘的因素有：先天因素、早期经验、教育教学、社会实践和主观努力(内因)。

(三)影响人格形成的因素

除了整体的考查，这部分因素会集中在家庭教养上。影响人格形成的因素：生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素和个人主观因素。此外，还有自然的身体因素和自我调节因素。

(四)群体凝聚力的主要影响因素

这部分知识出现的频率较低，但容易与影响群体士气的因素混淆，需要引起重视。

影响一个群体凝聚力的主要因素有：1。目标的整合程度；2.成员的相似性；3.团体领导风格；4.外部压力和威胁；5.集团内部的奖励方式；6.群体的规模。

(五)影响群体成员士气的因素

这部分知识出现的频率较低，但容易与群体凝聚力的影响因素混淆，需要引起重视。影响团体成员士气的主要因素有很多版本。我们先来看看用的比较多的版本。

即：1。认同团体和组织的目标；2.合理的经济报酬；3.工作满意度；4.团体领导风格；5.群体成员的和谐合作与心理相容；6.良好的沟通；7.工作环境好。

1.下列选项中，影响群体士气的因素有()。

A.群体成员数量b .认同群体目标c .和谐的人际关系d .群体领导风格

影响群体士气的主要因素有：(1)对群体和组织目标的认同；(2)群体成员的和谐；(3)领导者的特征；(4)成员的工作满意度；(5)奖励方式合理；(6)成员间的心理相容性；(7)良好的群体沟通；(8)良好的身心状态；(9)合理的经济报酬等。

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