初中地理《多元文化的融合》答辩(多元文化多样魅力试讲)

初中地理《多元文化的融合》答辩， 1.美国黑人和印第安人的主要分布区域有哪些？

黑人主要分布在东南部；

印度人比较分散，除了中南部有大面积的集中区，分布在全国各地。

二、谈谈你对课程标准中选择多种地理教学方法的教学建议的理解。

1.根据不同的地理主题和知识属性，结合多种教学方法，突出一两种主要教学方法，辅以多种方法的交替使用，有利于保持地理学习注意力，减轻学习负担，提高学习效率。

如地图教学法、模拟旅游教学法、学科联系教学法的结合，也可以借助多媒体、网络等现代教学手段，创新出更适合的教学方法。

2.应坚持启发式教学原则，倡导探究性学习，培养学生的探究意识，引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。举个例子，

我们可以用问题解决法来教授经纬网的内容：我们可以把学习的内容转化为一个类似于设计旅行路线救援的任务，提出完成任务过程中可能遇到的问题，通过理解和分析来解决这些问题。

三、请说明初中地理课程的基本概念。

初中地理课程的基本概念包括：

1.学习对生活有用的地理。地理课程选取地球与地图、世界地理、中国地理、地方地理等与生活密切相关的基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，了解地理背景，提高学生生活质量，增强生存能力。

2.学对终身发展有用的地理。地理课程引导学生从地理的角度思考问题，关注自然和社会，使学生逐渐形成人地和谐可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民奠定基础。

3.构建开放的地理课程。地理课程注重学生创新意识和实践能力的培养，充分重视校内外课程资源的开发利用，努力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探索。

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