教师招聘班主任的工作原则(简述班主任工作的原则)

教师招聘班主任的工作原则， 在教学招聘考试中，班主任的相关内容一直是客观题和主观题的重要考点，而班主任的工作原理又是一个容易被忽略，容易在细节上失分的知识点。今天，我们来了解一下班主任的工作原理。

(一)目的和方向原则

1.宗旨：我国教育的目的是促进学生的全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义公民。

2.方向性：以学生全面发展、关爱学生全面成长为方向，培养学生的政治信仰、远大理想、高尚品德、开拓精神和艰苦创业精神。

易错点：如果班主任在教育过程中只注重结果，而忽略了学生其他方面的培养，那就违背了这个原则。

(二)理论联系实际的原则

1.善用情理：班主任要有一定的理论储备，善于通过说服引导解决学生的思想认识问题和阶级矛盾。不能只讲空话。

2.实践：班主任的工作要从实际出发，考虑青少年学生的身心发展特点，了解不同的特点，确定不同的教育引导方式和方法。

易错点：如果班主任在教育过程中一味说教，硬性要求所有学生接受自己的观点或要求，就违背了这个原则。

(三)积极教育与自我教育相结合的原则。

1.正面教育：教师用自己正确的立场、观点和方法教育和影响学生，用正面人物和典型形象感染和激励学生，调动他们的积极性。

2.自我教育：老师不可能永远陪着学生，可以一直监督教育。要真正起到正面教育的作用，必须启发学生自我教育。真正的教育应该是引导学生进行自我教育，让学生学会自知、自制、修身。

易错点：在教育过程中，引导学生自我教育不是班主任推卸责任的方式，而是要判断准确。

(4)尊重爱护与严格要求相结合的原则。

1.爱：爱是打开学生心灵之门的钥匙，是良好教育的前提和基础。从某种意义上说，没有对学生的爱和尊重，就不会有真正有效的教育。爱学生就是以平等民主的精神对待学生。

关心和解决学生在思想、学习和生活上的问题，了解他们的心理矛盾，了解他们的需求和要求。

2.严格：严格也是爱的表现。只有严与善相结合，才能有效培养学生美好的心灵和高尚的情操。班主任应该恰当而严格地对待学生。爱和严格都是为了更有效地教育学生，使他们成为高尚的人。

易错点：对学生的爱不能是无原则的溺爱。不能出现只要成绩好就可以为所欲为而忽视品行等方面培养的情况，也不能只是严格要求学生而没有尊重和信任。所以，如果有极端的爱或者极端的严，都是违背这个原则的。

(5)塑造教育与改造教育相结合的原则。

1.塑造教育：调动学生的积极因素，通过教育和影响不断巩固和提高，属于塑造教育；

2.改造教育：克服消极因素，通过教育和影响不断克服和纠正，化消极因素为积极因素。这是一次改造教育。

易错点：任何一个班级群体，任何一个学生，都不同程度地存在积极因素和消极因素，都需要接受塑造教育和改造教育。因此，在班级工作中必须坚持塑造教育与改造教育相结合，耐心教育与严格管理相结合。

表扬与批评、奖励与惩罚相结合，不能只重视一个方面，而忽视另一个方面。

练习。

下列对班主任工作的描述，正确的是( )。

A.班主任管理权既是班主任的基本权利又是基本义务

B.班主任在工作中，应以正面改造型教育为主，少用塑造型教育

C.班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键

D.班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量

ACD。解析：在班级工作中必须坚持塑造教育与改造教育相结合，耐心教育与严格管理相结合，表扬与批评相结合，奖励与惩处相结合，不能只注意其中一个方面，而忽视另一方面。所以B选项错误。

以上便是教师招聘班主任的工作原则，希望能帮助到大家。

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